幼教优质课
G511-1711-06以教研活动提升青年教师观察和评价能力
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G511-1711-09基于主题核心经验的幼儿园科学区活动设计的思考
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G511-1711-08促进幼儿主动学习的区域活动环境创设
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G511-1711-07尊重幼儿 恰当评价
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G511-1711-05幼儿教师日常评价行为与其儿童观之间关系的研究
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G511-1711-04专家型与新手型幼儿园教师日常评价行为的比较
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G511-1711-03本期关注
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G511-1711-01卷首语
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G511-1711-02目录
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G511-1710-22“三期”女幼师受特别保护，幼儿园当心别“踩雷”
来源：《《幼儿教育导读（教师教学）》2017年第10期》 大小：0 下载次数：0
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