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陕西学前师范学院学报2019.4
第23任务： 201904024
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任务列表
第1任务： 教育即顺其自然
第2任务： 王守仁儿童自然教育思想及其对幼儿家庭教养方式的启示
第3任务： 生态学视野下幼儿园自然教育活动组织策略
第4任务： 混龄班自然教育实施现状调查研究 ——以烟台市幼儿园为例
第5任务： 幼儿园自然教育理念与实践现状调查及优化路径
第6任务： 儿童哲学课程中的教师：角色与任务
第7任务： 伊壁鸠鲁哲学思想对学前伦理教育的启示
第8任务： 新时代的孝悌教育：内涵、价值与实践
第9任务： 教育转型期农村幼儿园课程实施状况 ——基于安徽省淮南市六所幼儿园调查
第10任务： 民族地区农村幼儿园户外活动状况 ——以甘肃省Z县为例
第11任务： 农村幼儿园师幼互动质量观念调查及提升策略 ——以浙江省杭州市农村幼儿园为例
第12任务： 农村幼儿教师专业发展困境论析
第13任务： 乡村幼儿园教师专业能力提升的园内支持性策略
第14任务： 幼儿园园本课程智库建设与开发
第15任务： 区域活动中师幼互动质量研究
第16任务： 美国ESSA下的学前教育改革及启示
第17任务： 新西兰学前教育机构自我评估的审视
第18任务： “学习故事”在幼儿园中的教育价值及应用 ——以陕西师范大学实验幼儿园为例
第19任务： 学前儿童性别概念认知与性别角色发展状况
第20任务： 婴幼儿社会情绪能力发展状况调查研究 ——以天津市为例
第21任务： 幼儿同伴冲突中教师介入行为存在的问题与原因分析 ——以泰安市某幼儿园为例
第22任务： 中学教师教育实习指导中问题与对策
第23任务： 201904024
