幼教优质课
G511-1801-21日本：让幼儿进行“深度玩耍式学习”
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G511-1801-19实施幸福文化管理打造幸福成长团队
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G511-1801-20从法律角度看幼儿园看护人员虐待幼儿案件
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G511-1801-18幼儿园园长文化领导力的意蕴、构架与提升
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G511-1801-17行走中的孩子，改变着的“我们”
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G511-1801-16幼儿园“轮保制”班级工作的实践探索
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G511-1801-15提升家长工作成效的“四个期”
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G511-1801-14来自另一个美丽星球的你
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G511-1801-13让幼儿探究，教师也得探究
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G511-1801-12《指南》背景下如何提高教师的观察能力
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