幼教优质课
G511-1609-12幼儿户外自主游戏的五大支持策略
来源：《《幼儿教育导读（教师教学）》2016年第9期》 大小：0 下载次数：0
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G511-1609-11语言区的建设与活动指导
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G511-1609-10关于幼儿园园本课程构建的思考
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G511-1609-09“幼儿—教师—家长”三位一体成长的园本课程研究
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G511-1609-08幼儿园游戏精神的偏离与回归路径探析
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G511-1609-07加强教研员能力建设，全面提升教研服务水平
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G511-1609-06提升教研员的课程领导力
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G511-1609-05提升教学领导力：教研员专业发展的重要命题
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G511-1609-04思多远 行多远
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G511-1609-01卷首语
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