幼教优质课
G51-1712-美国早期儿童数据系统建设与启示
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第12期》 大小：0 下载次数：0
查看
G51-1712-幼儿教师内生性发展培训模式的理念构建与路径探索
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第12期》 大小：0 下载次数：0
查看
G51-1712-构建普惠性幼儿园成本合理分担机制
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第12期》 大小：0 下载次数：0
查看
G51-1712-幼儿园教师倾听幼儿的现状分析
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第12期》 大小：0 下载次数：0
查看
G51-1712-合作建构：儿童和教师共同建构知识和探索意义
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第12期》 大小：0 下载次数：0
查看
G51-1712-儿童·家庭·学校：西方近代教育观念的兴起与演进
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第12期》 大小：0 下载次数：0
查看
G51-1712-“好孩子”标签对儿童成长的误导及其超越
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第12期》 大小：0 下载次数：0
查看
G51-1712-卓越幼儿园教师职前培养的实践教学改革与实施
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第12期》 大小：0 下载次数：0
查看
G51-1711-超越观察评价，理解儿童：基本理念、路径与目的
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第11期》 大小：0 下载次数：0
查看
G51-1711-说不尽的幼儿教育
来源：《《幼儿教育导读（教育科学）》2017年第11期》 大小：0 下载次数：0
查看

行业网站

学术机构

大学

教育科研单位