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G511-1603-01卷首语
来源:《
《幼儿教育导读(教师教学)》2016年第3期
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G511-1603-04幼儿园渗透式社会领域教育的实施
来源:《
《幼儿教育导读(教师教学)》2016年第3期
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G511-1603-03本期关注
来源:《
《幼儿教育导读(教师教学)》2016年第3期
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G511-1603-02目录
来源:《
《幼儿教育导读(教师教学)》2016年第3期
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G511-1601-21新西兰幼儿园园长专业标准及其启示
来源:《
《幼儿教育导读(教师教学)》2016年第2期
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G511-1602-19例谈合作作品著作权的权利归属问题
来源:《
《幼儿教育导读(教师教学)》2016年第2期
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G511-1602-20美国三州幼儿园课程标准的经验
来源:《
《幼儿教育导读(教师教学)》2016年第2期
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G511-1602-18以园本教研培植园本文化生长
来源:《
《幼儿教育导读(教师教学)》2016年第2期
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G511-1602-17基于SWOT分析的我国民办幼儿园发展战略研究
来源:《
《幼儿教育导读(教师教学)》2016年第2期
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G511-1602-16健康饮食行为,《指导》来引领
来源:《
《幼儿教育导读(教师教学)》2016年第2期
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