幼教优质课
G511-1605-10基于幼儿的经验创新游戏玩法
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G511-1605-09学前游戏教育实施计划制定的现状研究
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G511-1605-08从缺席走向参与：重构幼儿与幼儿园课程评价的关系
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G511-1605-07江西省0～3岁早教机构教师专业能力的调查研究
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G511-1605-06上海市0～3岁早教师资队伍现状调查研究
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G511-1605-05早教教师自主专业发展个案研究
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G511-1605-04我国0～3岁早教机构发展中存在的问题及对策
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G511-1605-01卷首语
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G511-1605-03本期关注
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G511-1605-02目录
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